聖約翰科技大學首頁

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    聖約翰科技大學

• 1967年成立新埔工業專科學校，2005年改名聖約翰科技大學，創校至今已有50年餘歷史。

  • 本校校長
  • 組織架構
  • 校歌
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  • 本校校徽
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  • 本校校史

    本校為上海聖約翰大學、聖瑪利亞女校在台校友會與基督教台灣聖公會於民國54年所共同籌辦創立。前兩所學校均為聖公會於一百餘年前(民國前32年及前30年)在大陸設立之學校，兩校人才輩出，對國家貢獻殊大。

    
    

    本校創辦人為當時聖公會台灣區主教王長齡博士。第一任董事長為吳舜文女士，第二任為王長齡主教，王主教逝世後由葉公超博士代理，第三任龐德明主教，第四任辜嚴倬雲博士，第五任賴榮信主教，第六任張員榮主教，第七任為姚祖驤董事長（111年12月迄今）。歷任校長為吳舜文教授、龐德明主教、夏雨人教授、葉基棟博士、張中平博士、楊敦和博士、陳金蓮博士、艾和昌博士、黃宏斌博士、張文宇博士及唐彥博校長(112年8月迄今)。

    
    

    本校於民國56年奉教育部核准立案為新埔工業專科學校，並首次招生；本校原擬以「聖約翰大學」或其工商學院名義申請在台復校，當時因教育部未開放設立大學，且為配合當時國家經濟發展之需要及政府教育政策之要求，乃改辦工業專科學校。歷年來本校均以辦學認真，評鑑特優著稱，82年奉准改名為「新埔工商專科學校」，88年改制為「新埔技術學院」，92年奉教育部核定更名為「聖約翰技術學院」。94年核准改名為「聖約翰科技大學」，未來將朝以恢復「聖約翰大學」為本校努力爭取之最終目標。

    
    

    本校一向秉持基督教聖公會辦學之一貫理念，承襲上海聖約翰大學及聖瑪利亞女校之優良傳統，以服務人群、貢獻社會為宗旨，並以培養具有專業技術管理才能及博愛精神之人才為鵠的。本校除重視科技知識及專業技能之培訓外，特別注重學生德、智、體、群、美五育之均衡發展，其中尤重德育之體認與實踐，並將之貫於其他各育之中。故「德以輔才，學以致用」是為本校校訓，乃期學生能成為德才兼備，學用合一之專技與管理人才，於畢業後能用其所學，盡其所能，以服務社會，造福人群。
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  • 校徽由來

    本校由上海聖約翰大學、聖瑪利亞女校在台校友會與基督教台灣聖公會共同創辦，校徽乃融合該三單位之徽章圖案而成（下載校徽png）、（下載校徽ai），即十字架、竹、鳳，分別代表三方面之精神，具有崇高之涵義，並象徵三者合作創設本校之深意。『德以輔才，學以致用』為本校校訓，乃表明本校教育學生之目標在以德性為本，並以陶冶學生具有修己善群之完整人格為要務。

    
    

    

    【十字架】

    校徽頂端之十字架，為一千三百年前唐代初期（第七世紀）傳至中國之大秦景教（基督教之Nestorian派）之標幟，象徵耶穌謙卑、博愛、犧牲與救世精神。原大秦景教之十字架，其下尚有蓮花與雲之圖案，乃代表基督教與中國宗教文化之結合，亦即成為能適應中國文化需要之宗教，以實踐吾國仁民愛物之懷抱與發揚人性之光輝。

    
    

    

    【竹】

    原是上海聖約翰大學之校徽。中國古來向以竹象徵君子之風。竹長年青綠，朝氣蓬勃，外圓中空，制節相同，虛心豁達，有守有為；一竿直立，清高雅美，枝葉茂盛，到處成林；竹筍最易繁殖，竹林異常整潔。人能具此修養，自可內仁外堅，卓越廉能，對社會國家必大有貢獻。

    
    

    

    【鳳】

    為前上海聖瑪利亞女校之標誌。我國古來視鳳為瑞鳥、神鳥，出於東方君子之國。大戴禮記云：有羽之蟲三百六十，鳳凰為之長。廣雅謂其備舉五色，而具有德、順、義、信、仁之特性，足以代表中國傳統文化，亦為祥瑞之徵。其翱翔四海，暮宿鳳穴，非梧桐不棲，非竹實不食，非醴泉不飲，能見則天下寧。

    
    
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  • 校務發展目標

    【發展願景】

    
    本校的發展定位為「教學暨實務應用型科技大學」，為使本校畢業生成為品德優良的有為青年，及致用創新的產業中堅，將致力營造學校成為具實務功能的現代化校園。
    
    我們提出創新（Innovation）、多元（Diversification）、卓越（Excellence）、關懷（Attentiveness），簡稱「IDEA」，為102~105學年度校務經營發展重點方針，茲說明如下：
    
    一、 鼓勵創新（Innovation）應用：
    鼓勵以新思維、新作法、新經營策略，建立新價值觀念，形成新的聖約翰科技大學校風，致用創新，為校園注入活力與生機。
    
    二、 注重多元（Diversification）發展：
    激勵全校師生各展其才，發揮潛能，透過多元學習，培養更寬廣的心胸與視野，讓校園文化與內涵更為豐富多元、均衡發展。
    
    三、 追求教學卓越（Excellence）：
    建構優質教學環境，發展系所特色，吸引優秀師資與學生，落實務實致用，重視學生學習成效，培養具專業力與就業力人才。
    
    四、 養成關懷（Attentiveness）情操：
    全校教職員生都能以「全人關懷」的態度關心週遭人、事、物，營造校園充滿友善溫馨氣氛、以促進學校永續成長能量。
    
    

    【發展目標】

    
    未來除積極建設「真、善、美、聖」之全人校園，持續推動院系調整及校園整體規劃之外，並將朝國際化，結合區域產業特色，發展教學卓越、強調產學合作等方向邁進，未來之校務發展目標如下：
    
    一、 因應地區及國家發展產業人才需求，積極調整院系所，建構所系完整的優質大學。
    二、 持續結合地區發展特色、教學與研究，厚植學校永續經營能量。
    三、 透過創育中心建構友善產業夥伴關係、成為支援與繁榮北海岸各區產業發展之研發中心。
    四、 提升學生英語能力，營造國際化環境，培養學生具備全球化視野。
    五、 積極進行校園整體更新，推動綠色校園工程。
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  • 教育宗旨與辦學理念

    【宗旨】

    
    本校本於耶穌基督犧牲救世之博愛精神，與中華文化仁民愛物之優良傳統，致力於：
    一、培養身心健康，五育均衡、德藝相輔、學用合一，情理兼蓄，圓融通達之專技與管理人才，以服務人群，貢獻社會，促進世界文明與人類共同福祉。
    二、培養具有敬天、愛人、惜物之思想與行為，及守禮、守分、崇法、務實之健全公民。
    三、秉持科技與人文並重之原則，透過信、望、愛之具體實踐，期能達成真、善、美、聖之全人教育目標。
    
    

    【理念】

    
    天生萬物，各具其能，各盡其分。唯人得天獨厚，為萬物之靈，以役眾物，故應知敬天、愛人、惜物之理。敬天則行有所本，知所自制，並感恩圖報；愛人則能彼此尊重，關懷寬恕，並互助合作惜物則知節用興財，保護自然資源，改善生存環境。亦即正德、利用、厚生，以展布仁民愛物、民胞物與之胸懷。如此，宇宙循環，萬物生息，井然有序，皆備於人，享用不盡，幸福無窮；如此，始能臻於人群和睦，社會和諧，世界和平之境。教育之根本，盡在於斯。故凡我校師生，咸宜終日乾乾，朝夕惕厲，進德修業，敦品勵學，以實現聖約翰校訓「德以輔才，學以致用」之教育目標；並常懷感恩奉獻之心，永抱回饋服務之意，時刻思之、念之、教之、習之而不倦，終身行之而不怠；更期不斷精進，日新又新，以達於至善之境。